هدف از پروژه آموزشی ASAP ایجاد نتایج موثر پیشگیری از مواد مخدر در سراسر اروپا، بر اساس تجزیه و تحلیل سیستم های پیشگیری و آموزش حرفه ای گسترده است.

پروژه آموزشی ASAP برای شناسایی نقاط قوت و ضعف سیستم های مختلف پیشگیری از کشورهای اتحادیه اروپا و اجرای مداخلات آموزشی برای گسترش استانداردهای کیفیت پیشگیری از مواد مخدر اروپا کار خواهد کرد.

برنامه آموزشی ASAP اولین خبرنامه خود را نان چاشت داده است!

اطلاعات بیشتر در مورد فعالیت پروژه آموزشی ASAP و فرصت ها و رویدادهای در حال وقوع در آینده.

این مطالعه به بررسی مدل مشارکت جامعه و دانشگاه برای اجرای پایدار و با کیفیت بالا از مداخلات مبتنی بر شواهد پرداخت. در یک مطالعه تصادفی، ارزیابی شد که آیا کیفیت پیاده سازی برای هر دو مداخله جهانی متمرکز بر خانواده و مدرسه محور می تواند از طریق مشارکت جامعه و دانشگاه به دست آورد و حفظ شود. همچنین تجزیه و تحلیل اکتشافی از عوامل موثر بر کیفیت پیاده سازی انجام شده است. نتایج نشان داد که میزان بالایی از هر دو پایبندی پیاده سازی به طور یکنواخت به طور متوسط بیش از 90 درصد و سایر شاخص های کیفیت پیاده سازی برای هر دو مداخلات مبتنی بر خانواده و مدرسه است. علاوه بر این، کیفیت اجرا در دو گروه پایدار بود...

آبستره

مقدمه: اين مطالعه به تحليل موانع و سازگاری های اصلی با مداخلات کوتاهی می هد که بر درمان های رفتار اعتياد آور که توسط 756 نفر از متخصصان بهداشت در طول روند فرزندخواندگی در 350 واحد توجه ابتدايی در مکزکو انجام می شود، متمرکز است. روش: یک مطالعه توصیفی- مقطعی انجام شد و در کاربرد ابزاری که جنبه های متنوعی مانند دانش در مورد شواهد مبتنی بر مداخله کوتاه (BI) برنامه ها، موانع در طول اعدام، و سازگاری های BI را بررسی می کرد، انجام شد. یافته ها: موانع اصلی مربوط به اجرای جلسات و ویژگی های کاربر از جمله سطح تحصیلات بود. در نتیجه، سازگاری های اصلی مربوط به افزایش تعداد جلسات، تغییر طول آنها و...

School is one of the key environments to discuss with young people the impact of substance use, and deliver evidenced prevention interventions .

It is vital that the messages that are passed on to young people are appropriate and delivered in a meaningful way.

"Your Drug Prevention Program Probably Isn't Working" describes the approaches, namely shock tactics and zero tolerance approaches, that have been shown too simplistic, ineffective and at times harmful.

Instead they propose the following strategies: 

• Build “developmental assets” and student strengths/skills that are incompatible...

The Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD) study is an ongoing longitudinal study funded by the U.S. National Institute on Health. This link provides updates on the study as it learns about how the brain transitions from childhood to adulthood and will learn about the impact of alcohol and drug use on the brain as well as determine whether there are precursors in brain structure and function that can predict alcohol and drug use problems.